天津广播电视大学学术规范及学术不端行为处理办法
点击数:    更新时间:2013-7-22

第一章   

第一条  为树立良好学术风气,维护学术道德、严明学术纪律、规范学术行为、预防学术腐败,引导教职工崇尚探索、勇于创新,根据国家相关法律法规和教育部《高等学校人文社会科学研究学术规范(教社政函〔200434号)》、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知(教社科〔2009年〕3)》和《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见(教技〔2011〕号)》的精神,结合学校实际,制定本办法。

第二条  本规范适用于天津广播电视大学全体教职工。

第二章  学术规范的内涵及学术不端行为的界定

第三条  学术规范的内涵。

在科学研究和学术活动中,研究者应坚持严谨治学、诚信自律、实事求是原则,严格遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规,自觉遵守学术规范,并对个人所有的学术行为负全部责任。

研究程序规范

学术研究选题应注意其理论价值、应用价值和学术价值。讲究科学方法,应充分调查研究,尊重和了解已有学术成果,在全面掌握相关研究资料和学术信息的基础上,精心设计研究方案,力求论证缜密,表达准确。

㈡学术引文规范

学术研究中,凡引用他人观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均应注明出处;所引用部分不能构成被引用人作品的主要或实质部分;不使用未经亲自阅读的二次文献;从他人作品转引第三人成果时,注明转引出处,尊重他人已有成果和知识产权。

㈢成果署名规范

成果署名者应对该成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任。合作成果应依据在成果产生过程中所作贡献的大小,确定署名先后。所有署名作者应对自己完成的部分负责;第一署名者应对整个成果负责。

    在课题立项和结题中署名的负责人和参与人,应是课题研究的实际参与者、学术指导者和有关辅助人员;使用他人署名及其学术成果时,须经本人同意并签字授权。

学术评价规范

学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价,应以学术积累和学术创新为主要尺度;对应用研究成果的评价,应注重其经济和社会效益。学术评价应坚持客观、公正、公开的原则,正确使用学术权力,尽职尽责,发扬民主,不以个人学术观点影响学术评价,杜绝不实评价,严禁夸大或贬低成果价值。

㈤学术批评规范

应大力倡导学术批评,积极推进不同学术观点之间的自由讨论、相互交流与学术争鸣。学术批评应该以学术为中心,以文本为依据,以理服人。正当行使学术批评的权利,并承担相应的责任。被批评者有反批评的权利,但不得对批评者压制或报复。

第四条  学术不端行为的界定:

㈠抄袭他人学术成果(含论文、著作、课题研究报告、教材和其他有关作品等,下同),剽窃他人学术观点、学术思想或实验数据、调查结果等;采用或转引他人学术成果时,不注明引用出处;发表论著中使用的引文,构成被引用人作品的主要或实质部分;由他人代替或代替他人完成学术成果;购买学术论文作为自己的论文发表。

    ㈡为得出某种符合自己主观愿望的结论而故意捏造、篡改自己或他人的学术成果、实验数据或引用的资料;擅自更改学术成果的等级。

    ㈢利用学术成果进行学术贿赂;未实际参加课题研究或论著写作等学术研究,而在别人发表的作品中署名,分享学术荣誉;通过不正当手段,偷换署名或改动署名顺序;未经合作者同意,将与他人合作的学术成果作为个人成果发表或出版;未经被署名人同意而署其名等。

    ㈣夸大成果的实际价值;为增加个人学术成果数量而蓄意重复发表,或将内容无实质差别的成果改头换面作为多项成果发表。

    ㈤在填写有关个人学术情况时,不如实填写学术经历、学术成果;伪造或虚开专家鉴定、证书及其他学术能力证明材料;虚开或篡改学术期刊同意发表其论文的证明函。

    ㈥其他违背学术界公认的学术规范的行为。

第三章  对学术不端行为的调查与处理

第五条  对学术不端行为的举报应为实名举报。学校有责任为举报人保密。对于匿名举报,除非举报人提供的证据和资料充分详尽,足以证明被举报人存在学术不端行为,否则不予受理。

第六条  对学术不端行为的查处程序:

    ㈠学校学术委员会是认定和处理学术不端行为的最高学术调查评判机构,发展规划与科研处是执行机构,负责推进学校学风建设,科研成果、学术活动的形式与资格审查,组织协助调查评判学术不端行为等工作。经学术委员会及相关学科专家调查、审议,作出事实认定意见并提出处理建议,由发展规划与科研处报主管校长。

㈡主管校长或校长办公会作出处理决定,并以书面通知方式送达被举报人,同时以适当方式通知举报人。

    ㈢学术委员会委员或学科专家本人涉及学术不端问题,或与当事人(指举报人或被举报人)有直系亲戚关系,应当回避。若当事人有充足理由证明相关人员不宜参加调查,可以提出回避要求,但须经学术委员会主任批准。

    ㈣发展规划与科研处和学术委员、学科专家在受理举报过程中,必须采取适当措施,保护举报人。在对学术不端行为人作出最终处理决定之前,所有调查过程及有关资料均应保密,不得泄露有关情况。

第七条  对学术不端行为的处理办法。

对学术不端行为,视其性质和情节,分别给予以下处理,可以单独处理,也可并处。

㈠全校范围内通报批评、给予警告或记过处分。

㈡暂缓申报高一级专业技术职务。

㈢由于学术不端行为而取得高一级专业技术职务的,取消其专业技术职务岗位聘任资格,按原有专业技术职务聘任,并兑现相应的工资、津贴和其他待遇。

㈣撤销当事人行政职务。

㈤暂停或终止当事人所从事的学术和科研工作,追缴已拨付课题经费,撤销其因学术不端行为而获得的有关学术奖励、学术荣誉及其他资格。

㈥给学校造成重大损失、情节严重者,给予当事人解聘等行政处分。当事人的行为侵犯其他单位或个人的权益,在给予上述处分的同时,责令其向有关个人或单位公开赔礼道歉,赔偿损失。

第八条  对学术不端行为的处分期限:

㈠处分期限一般为2年。在处分期限内,不能晋升高一级专业技术职务、晋升工资、申请科研课题和学术奖励。

㈡处分期满,经本人申请、发展规划与科研处组织学术委员会或相关职能部门审查,确认其在处分期限内能够端正认识,并有改正错误的实际行动,且未发现有新的学术不端行为,可恢复其正常聘任、晋升高一级专业技术职务和申请开展学术工作的资格。

㈢处分期限内,如再次发现学术不端行为,将从严处理。

第九条  被举报人或当事人如对处分决定有异议,可在15个工作日内向发展规划与科研处提出申诉。申诉期内不停止处分决定的执行。

    第十条  查处结果在一定范围内公开。对有人检举揭发、经过调查核实并无学术不端行为的当事人,要在原有的影响范围内予以澄清。对捏造事实、诽谤他人的有关人员按照相应的程序和管理权限进行查处。

    第四章   

第十一条  学术不端行为触犯国家法律的,除应依法处理外,可依照本规范并处。

第十二条  本规范由发展规划与科研处负责解释。

第十三条  本办法自201391日正式实施,原有规定与此不一致时,以此为准。